Classes nominais de palavras

Classifique a palavra no emprego concreto. Nomear, determinar, caracterizar, quantificar e referir são operações diferentes. Os exemplos abaixo são hipotéticos; classe de palavra e função na oração não se confundem.

Cinco classes, um critério de leitura

Pronome adjetivo acompanha nome: esta candidata. Pronome substantivo ocupa seu lugar: esta chegou. Ambas as expressões designam emprego do pronome, não mudança automática para a classe adjetivo ou substantivo.

Substantivo: critérios independentes

Gênero gramatical não equivale a sexo. Biformes têm duas formas; uniformes, uma. Nos uniformes: comum de dois distingue pelo determinante (o/a estudante); sobrecomum mantém gênero para pessoas de qualquer sexo (a vítima); epiceno mantém gênero em nomes de animais (a onça macho/fêmea).

Não forme o plural olhando só o hífen. Substantivação: o belo; um porquê; o não da servidora; o estudar. O determinante faz a expressão nomear algo; em “o candidato”, o artigo apenas determina um substantivo já existente.

Artigo, adjetivo e numeral

Artigo: definido tende a apresentar referente identificável; indefinido, referente não identificado. A função depende do contexto: o plural indefinido pode aproximar quantidade; o artigo pode contribuir para valor possessivo, depreciativo ou expressivo. Do = de + o; ao = a + o. Não classifique a contração inteira como uma única classe.

Um: “um candidato ainda não identificado” favorece artigo; “um candidato, não dois” destaca contagem e favorece numeral. Todo país tende a significar qualquer país; todo o país, o país inteiro.

Grau: mais/menos útil que = comparativo; tão útil quanto = igualdade; utilíssimo/muito útil = superlativo absoluto sintético/analítico; o mais/o menos útil do grupo = superlativo relativo. Melhor, pior, maior, menor são comparativos sintéticos; ótimo, péssimo, máximo, mínimo, superlativos absolutos. Adjetivo relacional não admite intensidade automaticamente; o contexto pode mudar a leitura.

Numerais: cardinal conta; ordinal ordena; multiplicativo multiplica; fracionário divide. Dúzia indica conjunto exato. Mil não flexiona; milhão → milhões; duzentas páginas concorda em gênero. Ambos/ambas significa os dois/as duas. Meia hora: numeral variável; meio cansada: advérbio invariável; o meio: substantivo.

Pronomes: referência e forma

Possessivo não é só propriedade material: pode expressar parentesco, relação, hábito ou deferência. Em “João informou a Pedro que seu recurso foi aceito”, seu é ambíguo. De Pedro explicita uma leitura; dele pode continuar ambíguo. Não adivinhe o possuidor.

Bastantes recursos: quantidade indefinida, variável. Recursos bastantes pode significar suficientes, com valor adjetivo. Bastante atentos: intensidade, advérbio invariável.

Demonstrativos e relativos

Modelo tradicional: este perto de quem fala; esse, de quem ouve; aquele, longe de ambos. No texto, este pode anunciar o que virá; esse pode retomar o já dito. São tendências de referência, não trocas mecânicas em qualquer contexto.

Ao distinguir dois termos citados, a convenção tradicional usa aquele para o primeiro e este para o último. Não estenda essa distribuição a toda sequência de demonstrativos sem examinar o texto.

Relativo: recoloque o antecedente na oração para descobrir função e preposição: tratei do assunto → o assunto de que tratei. Cujo expressa posse, concorda com o nome seguinte e não admite artigo depois: autora cujas obras li. Onde recupera lugar; aonde supõe destino e preposição a exigida pela construção. Movimento sozinho não basta.

A mesma forma, classes diferentes

Antes de responder: recorte o grupo; identifique o nome central; determine o que a palavra faz nesse emprego; confira referência, flexão e sentido. Funções sintáticas e regras completas de concordância, regência, crase e colocação têm aprofundamento próprio.